终身学习是教师专业发展不竭的( )。
“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。
在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。
使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是( )。
