在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。
每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是(C )。
信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。
如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是( )。
提问导入取得良好效果的关键是（）。
