上位学习又称（）。

奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。

文化制约着教育的内容、（　）以及人的教育观念。

习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。（）

《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于( )的平均工资水平。