个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。

制度化教育建立的典型表现特征是（）。

问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）

颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁。”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也言刃。”孔子的教学方式符合()教学原则。

20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在（）。