文化是活的生命。 持久的生命力有赖于其影响力,而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。 由此可以推出( )
在全面发展的教育中起导向和动力作用的是智育。（）
遗忘的进程是先慢后快。（）
多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是( )。
