对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是( )。
新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程，而且是()的过程。
小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点幼儿园。刚上班，她总是觉得自己的专业基础比较扎实,保育方法先进，吃老本足够了。前两学年还勉强适应保育要求。可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注，新的要求和理念越来越多，她的保育效果越来越差。于是她整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为违反了()。
“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视()。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
