阅读下面文段，回答问题：玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是（　　）。

一般来说，元认知策略可分为（）。

在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）

教育活动的出发点和归宿是（）

天时不如地利，地利不如人和。——选自《孟子·公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。