“以人为本”体现在教学中，要求教师（　　）。?

后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()

幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。

聚合思维是创造性思维的核心。（）