中学教师夏某安排成绩比较落后的两名同学考试时间上自习。教师夏某的做法()。
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）
个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。
以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是( )。
