文化的本性在于创造,其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的,创造必然导致多样性。在文化领域,只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力,而同质性、统一性必然窒息文化生命。 填入划线部分最恰当的一项是( )

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）

个体身心发展的不均衡性要求（）。

维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。