关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）

5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的( )

确定教育目的的客观依据是（）

人之初，性本善，可见品德是先天的。（）

以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是( )