如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是( )。
加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
人的学习主要通过（）。
当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
李清照《声声慢》一句“乍暖还寒时候，最难将息”中的“将息”是指( )。
