《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民的素质，(　)。

在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的()。

学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）

个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。

归因理论产生的标志是（）