“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有()。

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

对违法犯罪的未成年人的处罚措施，说法不正确的是()。

依据《儿童权利公约》，缔约国应确保没有任何儿童被剥夺获得保健服务的权利。那么，为了实现这一权利，不可采取的措施是()。