主张“泛智教育”理想，并提出班级授课制的教育家是()。)。
教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（）
吉林“雾凇”是我国著名的自然景观，它的形成是一个( )的过程。
既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是( )。
三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法()。
