由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。
阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）
学生原有知识对新学习的影响属于（）。
教师资格证书适用的地域范围是()。
