德育过程的基本矛盾是（）。

发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是()。

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()

党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有(　)的作用。

中国古代内法论的代表是（）