教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）

为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）

首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。

采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。

素质教育最突出的特点是( )。