邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是

世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）

学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

师德修养的时代性特点需要教师( )。

由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。