促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领几名大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某，应当()。

学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友行为对他产生了影响。这种学习属于（）

“一丝不苟”中的“丝”的含义是(　)。

打篮球属于（）。