社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）

下列哪种成分不是品德的心理结构?（）

对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。

被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是(　)。