明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（ ?）的义务。

学生在学校学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在( )的指导下进行的。

在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。

下列关于格式刷功能的说法，正确的是（　　）?

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）