先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）
在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的()。
常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）
教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。
“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自()。
