科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量

.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为(　)。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )。

学校实施德育的基本途径是（）