外铄论的主要代表人物是（）

一个教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己工作怎么样，这个教师目前处于（ ?　）。

根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）。

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从()入手对李小林进行教育。

有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。