“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是( )。

美国实用主义教育家（）提出“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。

我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是()。

注意的稳定性是注意品质的()方面的特性。

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）