发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态 度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。

幼儿园的“娃娃家”游戏属于(　　)。

国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪()年代。

格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。

先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）