教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

教育对生产力的促进作用主要有（）。

军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了,军军本以为老师会表扬他,没想到老师进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是()

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种()。

全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及(　)