某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法( )。

健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。这个时候，孙老师最恰当的做法是()。

心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（）

良好的校风具有鲜明的教育作用。（）

理想和未来是人生哪个阶段的重要特征（）。