领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生( )的权利。
使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是( )。
幼儿2岁前思维最主要的特点是（ ）。
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。
