教学与智育的关系是（）。
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。
桑代克主张的三个学习律是（）。
( )是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》。
