“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的()。

小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习

个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）

柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是(　　)。

中国古代歌曲《满江红》是歌颂()的歌曲。