教育的社会性表现为教育同社会()。
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
心理学家发现,手势和话语在交流时具有同样的丰富性,手和嘴()表达着说话人的意思。人们听故事时,如果在听到声音的同时能够看见讲故事人的手势,他们对故事理解的准确度要比()听到声音时增加10%。填入括号部分最恰当的一项是
《中华人民共和国教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )
万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会( )。
