转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）

某小学数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中，轮到老师时，老师脱口而出“n 只青蛙 n 张嘴，2n 只眼睛，4n 条腿”，全学生都好奇地看着，等着老师做下面讲解，该老师的做法()。

以下哪些诗人不属于山水田园派诗人?( )