影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）

“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。

小王、小张、小李、小顾四位舍友预测某次考试的结果。小王：我想这次大家都能过吧!小张：怎么可能?你没看见我乌云密布吗?小李：小顾肯定是没有问题的。小顾：拜托!要是我没问题，大家就都没问题。成绩公布后.证明四人中只有一个人的说法是错误的。说法错误的是()。

汉代董仲舒提出了“三纲五常”，所谓“五常”指的是(　)。

作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。