根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（）

讲述了一个小女孩在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞里.随后遇到了扑克牌王后、国王等神奇的人物，从而开始了一段漫长惊险旅行的儿童文学作品是()。

激起学生学习热情的动因不包括( )。

某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该小学侵犯了未成年学生的()。

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）