教师要解决学生人生方向问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是由教师的（）角色决定的。

当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。

（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。

短时记忆中信息主要以（）形式存储。

在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）