根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。

对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()。

一般认为，一个概念的形成包含的阶段有（）

中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和()。

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（）。