教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略.力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师()的精神。

皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）

内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）

北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。