（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
小王任某县高二的英语教师。在职期间通过了研究生入学考试，而该校的领导以学校缺英语老师等理由拒绝该教师参加在职就读，小王可以向( )部门提出申诉。
奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环套接组成，五环分别代表五大洲，其中红色代表的是( )。
