决定教育领导权的是（）。

一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和。 (　)

终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。

以下属于内部反馈的是（）。

皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）