学习动机是由（）几个方面构成的。
“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）
古代斯巴达的教育目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容丰富，方法灵活。（）
中小学教师资格的认定机构是()。
