一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求(? )。
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）
以下不属于实物直观的是()。
在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种（）。
元朝时形成了我国新的民族是()。
