学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

教师的表率作用主要体现在( )

教育民主化向纵深发展的具体表现是（）

教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验，因此.教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须()。