幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。
只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握几乎所有的学习内容，这一教育理念属于（）。
确立我国教育目的的理论基础是( )。
幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形摆在幼儿面前时。一般来说，幼儿对它们的辨别程度由易到难的顺序是( )。
以下不属于第一人称代词的是()。
