科学技术对教育的作用表现在（）。

培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一。

以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点（）

有位教师在讲授完峻青的《秋色赋》后，将欧阳修的《秋色赋》和毛泽东的《沁园春·长沙》也一同发给学生，引导学生比较、思考和讨论，这种结课方法叫()。

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生（　　）。