“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自( )。
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是( )。
主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的()模式。
