学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。

迄今为止。福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是（　　）。

造就全面发展的人的途径和方法是()。

对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( ) 

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）