在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

施耐庵,元末明初的文学家。 ( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过程。 其问世后,产生了极大的影响。 尤其在社会影响方面,明清两代的农民和绿林豪杰起义,往往打出“替天行道”的旗帜。

形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）

战国的诸子百家中,对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是( )

研究认知风格最著名的心理学家是（）