郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是( )。

在编写教材的过程中，为跨人新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式是（　 ?）。

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )

声音的质量特征称为（）

人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是( )